5. Ideas principales

Corresponde a la sesión de GA 1.3 VIAJE POR EL TIEMPO

Dentro de un texto siempre existen palabras cuya función es básica porque es imprescindible, es decir, expresiones que no pueden suprimirse porque contienen la esencia del mensaje. Observa el siguiente ejemplo.

Cultura en el siglo XIX La cultura de este siglo se caracteriza por el desarrollo de las ciencias y la aplicación de la tecnología, así como por un anhelo de democracia que crecía en todos los pueblos y que era favorecido con el aumento de las publicaciones y la aparición de nuevos medios de transporte, como el ferrocarril y el barco de vapor. Con respecto al arte se observa una reacción contra la rigidez de las ideas neoclásicas del siglo XVIII y surge una afirmación de las ideas de libertad que dan lugar a la aparición de dos corrientes: el romanticismo y el realismo.

Si en el texto del recuadro se suprime lo subrayado, no se sabría de qué se habla; las palabras subrayadas reciben el nombre de palabras clave y con ellas es posible localizar las ideas principales o los conceptos más generales de un texto.

Para localizar las palabras e ideas principales se sugiere:

Hacer una lectura general del texto para tener una idea del contenido.

Leer cada párrafo y seleccionar las palabras e ideas que contengan mayor información.

Reunir las ideas principales de los fragmentos para verificar si contienen toda la información del texto o si falta algo importante

Hacer un resumen o una síntesis que contenga la información esencial del texto. El escrito se llamará resumen cuando se hayan respetado las palabras del texto original, y síntesis cuando se haya escrito de manera más personal.

Con las palabras o ideas subrayadas, la información del texto relacionado con la cultura puede resumirse así.

Cultura en el Siglo XIX La cultura de este siglo se caracteriza por el desarrollo de la ciencia y la tecnología, así como por el avance de la democracia alentado por el aumento de las publicaciones y medios de transporte. En el arte hay reacción contra lo neoclásico del siglo XVIII y surge el romanticismo y el realismo

Para recopilar datos de un libro se utilizan las fichas bibliográficas; éstas se hacen en cartulina blanca en un tamaño de 8 x 12 cm.

Pueden ser de tres tipos diferentes:

a) Por autor. Se anota el nombre del autor o autores, ésta es la ficha más usada; los datos van separados por comas.

Ortoño, Manuel, Español 2, México, NUTESA, 1990, 312 pp.

b) Por título. Con ellos se escribe primero el título del libro que siempre debe ir subrayado.

América antigua:Martínez, José Luis, México, Secretaría de Educación Pública, 1998, 484 pp.

c) Por materia. El primer dato que se anota en estas fichas es la materia que trata el libro. Todos estos tipos de fichas se encuentran en las bibliotecas.

Historia Seco, De Lucena Paredes, Luis, Granada, España, Everest, 1976, 206 pp.